Per acabar, vaig facilitar-lis una petita valoració a partir d’un qüestionari  abans i després de la intervenció per conèixer com percebien els alumnes el seu grup classe. Gràcies a això, vaig poder recollir aspectes relacionats amb la cohesió, les relacions entre companys, el sentiment de pertinença al grup i el grau de comoditat dins l’aula. L’objectiu era poder observar si, després de participar en les diferents activitats, hi havia algun canvi en la manera com es relacionaven entre ells o en la percepció que tenien del grup. La dinàmica va agradar molt, els nens van demanar fer més i la majoria d’ells van  veure canvis positius en quant a relacionar-se amb companys no comuns, sentir-se escoltat, cooperar amb els demès i sentir-se més còmode. A continuació adjunto les enquestes.

Ha estat una experiència molt enriquidora!